Trygga rum är platser och situationer där det känns tryggt att ta upp frågor och funderingar om relationer, sexualitet och reproduktion.
Trygga rum behöver finnas på många platser där personer med funktionsnedsättning är, så att individer kan välja var och med vem de vill ta upp frågor och funderingar. Trygga rum behöver vara en del av stödet i vardagen, som exempelvis gruppbostadens gemensamma utrymmen. Även skola och daglig verksamhet ska kunna utgöra trygga rum. Dessutom ska trygga rum finnas i kommunala fritidsverksamheter och i aktiviteter som civilsamhället organiserar. Olika föremål kan beteckna vad som är ett tryggt rum och bjuda in till samtal.
För att kunna möjliggöra trygga rum behövs det utöver en aktiv medvetenhet kompetens att ha samtal om relationer, sexualitet och reproduktion på en övergripande nivå och med ett respektfullt förhållningssätt. Det handlar både om grundläggande kunskap i temana och om grundläggande samtalskompetens.
För att läsa mer om vad trygga rum kan innebära rekommenderar vi att du läser boken Tårtan – En modell för att främja social, sexuell och reproduktiv hälsa för personer med funktionsnedsättning, av Aline Groh och Magnus Lindén.
Här nedanför samlar vi olika tips och resurser som kan vara användbara för dig som vill skapa goda förutsättningar för trygga rum.